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Ein englischer Satz besteht normalerweise immer aus mindestens einem Verb und einem Subjekt. Das Subjekt entspricht einer Personalform (I, you, he, she, it, we, you, they), das Verb wird normalerweise an dieses Subjekt angeglichen (z.B. bei he-she-it mit einem „s“) . Oft steht jedoch keine Personalform, sondern „the man“ (=he), „the men“ (they), „the woman“ (she), „Frank“ (he), „Sara“ (she), „Frank and Sara“ (they), „the car“ (it), „the cars“ (they). Markiere nun in den folgenden Sätzen die Subjekte (gelbe Farbe) und die Verben (rote Farbe).

He cooks.

They laugh.

We walk.

Give me the money! (= You should give the money to somebody)

He has stopped.

She will work.

They slept.

Phrasen lassen sich unterteilen in zusammengehörige Sinneinheiten. Diese können sein:

Subjekt / Objekt (oft mit Genitivattribut): a piece of cake / a bottle of lemonade

Ortsangabe (oft mit einer Präposition): under the table

idiomatische Redewendung (oft nur Verben): we will get it done

Fragewort und Infinitiv: when to see a doctor / what to do

Sätze bestehen aus einem Subjekt, Verb und einem Objekt (oder einer Orts- und Zeitangabe).

Einfacher Satz: Mr Miller breathed heavily.

Kombinierter Satz: Mr Miller pushed the door and breathed heavily.

Verschachtelter Satz: After Mr Miller had pushed the door, he breathed heavily.

Sätze lassen sich unterteilen in vier Formen:

Aussagesätze: The match starts at 9 o' clock.

Fragesätze: Does the match start at 9 o' clock?

Befehlssatz: Go get me some bread, boy!

Ausruf: Never mind! / What a lovely day it is!

Wortfolge in englischen Sätzen:

Subjekt – Verb – Objekt – Adverb der Art und Weise – Adverb der Zeit – Adverb des Ortes

Merksatz: Wer macht was wie wo wann?

I wrote a test yesterday. (Subjekt – Verb- Objekt – Adverb der Zeit)

The students ran into their classrooms. (Subjekt – Verb – Adverb des Ortes)

The principal yelled angrily. (Subjekt – Verb – Adverb der Art und Weise)

We bought the stuff quickly. (Subjekt – Verb – Objekt – Adverb der Art und Weise)

The constable stopped unexpectedly. (Subjekt – Verb – Adverb der Art und Weise)

Sätze lassen sich unterteilen in Subjekt und Prädikat.

Subjekt Prädikat

The men chased him on their horses. (Aktiv)

He was chased by the man on their horses. (Passiv)

Sätze benötigen nicht immer ein Objekt. Oft genügen Subjekt und Verb (und Adverb).

She cried.

She cried for some time.

Einige Verben werden nie von Objekten gefolgt, z.B. „sleep“.

„I slept the room“ (Subjekt – Verb – Objekt) würde keinen Sinn machen. „I slept in the room“ (Subjekt – Verb – Adverb des Ortes) hingegen schon.

Sätze lassen sich verlängern, indem man eine Phrase oder einen Satz einfügt:

The man walked as fast as he could.

The man who robbed the bank walked as fast as he could.

He looked at the picture.

He looked at the picture with a wooden frame.

Ausnahmen von der Wortfolge:

Subjekt – Verb – Objekt – Adverb der Art und Weise – Adverb der Zeit – Adverb des Ortes

Fragesätze (mit und ohne Fragewort):

He eats chocolate. (Subjekt – Verb - Objekt)

Does he eat chocolate? (Hilfsverb „to do“ + Subjekt – Verb - Objekt)

Why does he eat so much chocolate? (Fragewort + Hilfsverb „to do“ + Subjekt + Verb + Objekt)

When was the last time you ate chocolate? (Fragewort – Subjekt – Verb - Objekt)

He is eating chocolate. (Subjekt – Hilfsverb - Verb - Objekt)

Is he eating chocolate? (Hilfsverb – Subjekt – Verb - Objekt)

Why is he eating so much chocolate? (Fragewort – Hilfsverb – Subjekt – Verb - Objekt)

He ate chocolate. (Subjekt – Hilfsverb - Objekt)

Did he eat chocolate? (Hilfsverb „to do“ + Subjekt – Verb - Objekt)

Why did he eat so much chocolate? (Fragewort + Hilfsverb „to do“ + Subjekt – Verb – Objekt)

Direkte Rede: (Verb - Subjekt)

„You ate my chocolate!“ sreamed my sister. (Subjekt – Verb – Objekt / Verb – Subjekt)

Bedingungssätze:

„Should you do it again, I will never speak with you again!“

Voranstellen der Zeitangabe zum Zwecke der Betonung:

Yesterday all my troubles were so far away.

Last night there was a terrible storm.

Voranstellen einer Adverbart (Adverb der Art und Weise, Zeitadverb) zum Zwecke der Betonung:

My sister began to cry suddenly.

My sister suddenly began to cry.

Suddenly, my sister began to cry.

Häufigkeitsadverben stehen normalerweise immer vor Vollverben:

I often watched the news.

I have never watched the news.

I will never speak with you again!

In Sätzen ohne Vollverb kommt das Häufigkeitsadverb dahinter:

You are often late, she remarked.

Voranstellen des Ortsadverbs zum Zwecke der Betonung:

There was a little dog in the car.

In the car was a little dog.

Oder: In the car there was a little dog.

The man came back.

Back came the man.

Your jacket is here. (Subjekt – Hilfsverb – Adverb des Ortes)

Here is your jacket. (Adverb des Ortes – Hilfsverb - Subjekt)

Here it is. (Adverb des Ortes – Subjekt - Hilfsverb)

Your wallet is there.

There is your wallet.

There it is.

Voranstellen von verneinenden Adverbien (z.B. „never“, „little“, „seldom“) zum Zwecke der Betonung:

I have never seen her again.

Never in my life I have seen her again.